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湖北省教导厅对疫情防控时代的讲授使命收回指点定见

作者:湖北省教导厅 文章来历:校办 宣布时候:2020年01月30日 点击数: 字体:

各市、州、县(市、区)教导局:

按照省委、省当局疫情防控使命支配,我省中小学幼儿园春季开学时候已推延。为保证 “推延开学不辍学”,现就全省中小黉舍在疫情防控时代操纵信息手艺展开搜集讲授和自立进修的有关使命提出以下指点定见。

一、使命使命

各地教导行政部分按照省和处所防疫批示部的同一支配,按照辖区讲授范围、前提,周全兼顾各方气力,整合集结教导资本,经由过程搜集、电视、挪动终端等体例展开网上讲授、自立进修和在线教导答疑等使命,尽力保证各中小黉舍(含中等职业黉舍,下同)推延开学不停讲授,先生推延到校不辍进修。

二、构造准绳

1.省级兼顾。省教导厅担任兼顾指点各地疫情防控时代操纵信息手艺构造展开搜集讲授使命,供应根基的教导资本大众平台办事和数字教导资本办事。
2.处所为主。以市(州)或县(市、区)为单元拟定实行计划,兼顾平台,集结资本,调和师资,市(州)、县(市、区)、校三级联动,构造实行好搜集讲授使命。
3.分类实行。各地各中小黉舍按照本地域、本校教导信息化操纵根本和才能,针对差别学段特色和都会、乡村地域差别情况,提出差别的实行体例和办法。

4.确保宁静。搜集讲授的构造要从命疫情防控使命大局,不得构造集合进修、集合培训,尽可能削减职员勾当和打仗,以确保师生宁静为前提展开使命。

三、讲授情势

各地各中小黉舍充实阐扬搜集平台、数字电视、挪动终端等特色和上风,连系地域和学段特色,自立挑选矫捷多样的情势展开搜集讲授。
1.在线直播讲堂。构造教员针对本地域、本校或本班先生经由过程搜集平台开设直播讲堂,教员在线讲课、互动教导。
2.搜集点播讲授。以课本为根本,以讲授单元为单元,建立矫捷、可行的课程表,供应搜集课程点播办事。
3.先生自立进修。由黉舍构造教员按照网上进修资本清单,连系本校现实,指点、推送给先生自立进修。黉舍要增强自立进修体例指点,进步进修结果。
4.电视视频进修。构造开设数字电视公用频道,经由过程直播、点播等体例停止进修。省教导厅将构造有关课程和讲授资本经由过程电视频道停止推送,处理根基进修资本供应题目;协同处所教导部分处理乡村地域、遥远贫苦地域、搜集笼盖软弱地域先生长途进修题目。
5.集合教导答疑。各地各中小学在构造搜集讲堂进修的同时,可操纵各类搜集平台和“大家通”空间,构造教员停止在线答疑教导勾当,并供应赞助家长在家教导先生操纵搜集课程进修的指点资料,进步进修品质。不具有根本前提的处所或黉舍,能够操纵微信、QQ或德律风等情势展开家校相同、推送进修资本、构造教导答疑。

鼓动勉励幼儿园经由过程搜集平台、微信、QQ等体例,指点家长迷信展开亲子勾当、室内游戏勾当,供应迷信育儿常识教导。中等职业黉舍搜集讲授以文明根本课为主,练习实训课程暂不支配,停息支配外召盘岗练习;对已在外顶岗练习的先生,由带队教员在本地有关部分的指点下做好疫情防控使命。

四、讲授构造

按照各地现有软硬件保证前提,分学段矫捷构造讲授。通俗高中黉舍能够实行“一校一案”,由黉舍按照软硬件保证情况,按年级或班级自行构造。责任教导黉舍能够“市级兼顾”或“以县为主”构造实行。对教导信息化操纵根本较好的黉舍,可经由过程国度、省、地域教导资本大众平台或黉舍自选平台,以直播讲堂为主的体例分年级或分班构造讲授。对软硬件前提不成熟的黉舍,县级教导部分可兼顾地域内优良师资同一构造搜集讲授。对不具有搜集进修前提的乡村偏僻地域,市县级教导部分可自动调和本地数字电视经营商开设数字电视讲授专栏,经由过程点播体例构造长途进修。

五、讲授资本

1.兼顾地域数字资本。各地各校体系搜集清算本地域本校的讲堂实录、讲讲课件、微课和慕课,供应给师生操纵。
2.构造“名师搜集讲堂”。市(州)、县(市、区)可充实阐扬省、市、县各级名师使命室、主干教员树模引领感化,兼顾支配优异教员展开在线讲授,经由过程直播、录播体例,会聚一批讲授资本,供先生点播旁观。

3.充实操纵开放资本。充实操纵国度、省和处所教导资本大众办事平台现有资本,展开自立进修。省教导厅将自动调和有关部分、单元和企业,将“优课”资本、学科课本配套数字资本、名校名师搜集讲堂资本、企业开辟的优良数字资本等,停止集合清算,经由过程搜集平台、数字电视等情势,收费供应全省中小先生操纵;同时按照须要自动争夺下级部分撑持分派,挑选社会各界供应的公益性数字资本上线开放。

六、 使命请求

1.增强构造带领。“推延开学不辍学”既是应急之举,也是互联网成长背景下大范围讲课的无益摸索,讲授构造和手艺撑持请求高,使命艰难,实行庞杂。各地教导行政部分要高度正视,建立搜集讲授使命带领小组和使命专班,敏捷拟定详细计划,落实相干配套办法,指点有关黉舍、教员周全做好构造实行使命。各地各校的实行计划要对平台挑选、资本供应、手艺保证、内容查核、培训指点、进度支配、结果监视等提出请求,计划要合适现实,操纵性强。各地要自动调和播送电视、电信经营商鼎力撑持,充实变更企业自动性协同推动,基教、教员、教研、电教部分要增强合作。
2.做好手艺保证。操纵云平台展开讲授的地域和黉舍,要催促办事企业供应全程手艺保证,实时监控平台运转情况,实时解答和处理各类手艺题目,确保平台宁静不变运转。省教导厅将集合保举一批平台、资本办事企业,为全省供应收费撑持办事。不教导资本大众办事平台的处所,能够操纵省教导资本大众办事平台守旧搜集空间,构造在线讲授。
3.加大培训指点。各地各校要拟定搜集讲授使命指南,经由过程搜集情势展开长途培训,让师生把握搜集讲授的手艺请求和根基纪律,要构造、指点展开搜集教研,进步信息手艺情况下讲授构造才能和讲授实效。
4.确保标准减负。各地教导行政部分要做好各科进修资本用量、用时的兼顾,恰当缩减内容,加快进度,确保内容标准,确保不增添先生、教员和家长的承担。教员构造、到场搜集讲授相干使命计入讲授使命量,在查核、评优、绩效人为分派时予以兼顾斟酌。线上培训机构不得以搜集讲授名义,违规构造超纲、超前培训。要高度正视指点先生掩护目力,节制在线进修单元时长,丰硕讲授内容和情势,增强体育熬炼指点;小学低年级以微课、藐视频进修和互动答疑、进修教导为主,不倡议按惯例课程时长构造搜集讲授。搜集讲授要对峙适用、管用,果断根绝使命中的情势主义。
5.对峙公益性子。省和处所搜集平台供应的课程及资本均对峙收费志愿准绳,各地教导行政部分要普遍接管各方面的监视,严禁以各类名义收取用度或强行分摊使命,果断查处违规行动,确保“推延开学不辍学”这项使命办实办妥。
社会各界供应的公益办事平台、收费进修资本和省教导厅兼顾调和的讲授资本及接洽体例,将在湖北教导信息网(www.e21.cn)集合发布。各市州的实行计划请于2月3日前报省教导厅备案,同时上报各地使命接洽人的姓名、单元、电子邮箱、接洽体例等信息。接洽人:雷春,接洽德律风:18907118307,邮箱:346898574@qq.com
 
 
                          湖北省教导厅
                         2020年1月29日

 

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